（一）建設背景
1.背景及理念
（1）以拱墅教育大腦為基礎支撐系統(tǒng)，以數據為核心，生態(tài)為依托，開發(fā)一個為該校學生、家長和老師管理服務的應用平臺，建立統(tǒng)一的學校門戶和學生門戶，提供個性化的信息服務。
（2）以“為學生個性化健康成長賦能”為理念，創(chuàng)建以“心理健康、身體素質、均衡飲食、視力防護”這四塊為核心的“長江小學者健康畫像”，打造一個為學生健康成長導航的數字化學校。
（3）在應用平臺不斷升級完善的前提下，做好平臺數據的收集、分析、處理和反饋，形成“一人一畫像，一生一藥方”，讓數據成為教師、家長的策略分析支持工具和學習的自我認知評價工具，促進平臺為學校教育教學服務。
（二）建設目標
總體目標：統(tǒng)籌應用“數字化技術、數字化思維、數字化認知”，把“數字化、一體化、智慧化”貫穿到學校健康教育的全過程。建立一個具備數據流動、多方協(xié)同與自我演進為主要特征的數字空間，構建“心理健康、身體素質、均衡飲食、視力防護”這四塊為核心的“長江小學者健康畫像”，打造一個為學生健康成長導航的數字化學校。
具體分目標：
1.基于拱墅教育新立方平臺打造長江實驗小學數據中樞，為學校數字教育提供開放式且可生長的業(yè)務應用，實現(xiàn)數據的匯聚、結構化和流動，沉淀學校的數據資產，讓數據回歸學校，支持數據開放接入和自由分享。
2.打造數字校長室，為校長、學校管理層、教師提供各自權限范圍內的數字駕駛艙和數據場景屏，驅動形成學校教育教學管理的新樣態(tài)，促進學校內涵式發(fā)展。
3.繪制每一位學生的“長江小學者健康畫像”，實現(xiàn)學校管理、教育、服務的數字化、信息化。
（三）建設原則
1.標準化、規(guī)范性和開放性原則
體系的設計、系統(tǒng)的實施等必須遵循省教育魔方的規(guī)范與標準，整個系統(tǒng)能與其他系統(tǒng)安全地互聯(lián)互通、信息共享。涉及本系統(tǒng)的設計包括但不限于產品設計、數據庫設計等均需得到采購人認可后才可實施。設計、開發(fā)和管理維護各階段的技術文檔要完整、規(guī)范、條理清晰。作為一個開放的且符合業(yè)界主流技術標準的系統(tǒng)平臺，需對網絡的硬件環(huán)境，通信環(huán)境，軟件環(huán)境，操作平臺之間的依賴小。數據庫及操作系統(tǒng)須使用穩(wěn)定、安全的版本；若使用非開源系統(tǒng)、開發(fā)包和組件的，須提供正版授權軟件，確保無版權問題；在進行項目部署、運行時中標人須提供數據庫和操作系統(tǒng)，所涉費用包含在總報價中。
2.實用性原則
系統(tǒng)業(yè)務需突出管理和決策的實際需要，圍繞目前國家重點關注的學生視力健康、體質健康、心理健康、餐食營養(yǎng)等問題，構建覆蓋家長、學校層面的數據應用和業(yè)務閉環(huán)。
3.技術先進性原則
系統(tǒng)平臺應采用云原生架構，通過數據上云、業(yè)務上云為后續(xù)不同場景的數據業(yè)務開發(fā)，后續(xù)的業(yè)務擴容打好基礎，為系統(tǒng)可靠運行提供保障。
4.安全性原則
（1）所有數據實現(xiàn)自動備份功能(在總量的備份基礎上，實現(xiàn)日差異備份，備份的物理區(qū)域可以是本地備份或異地備份)，有方便、可靠、安全的方法在數據災難發(fā)生后實現(xiàn)快速的數據恢復；
（2）用戶操作進行相應的IP限制；
（3）詳細記錄系統(tǒng)安全日志和程序日志；完整記錄所有系統(tǒng)的用戶訪問以及操作情況。日志分析方便、快速、可行；
（4）對有加密需求的字段進行加密；
（5）用戶密碼弱的情況下，系統(tǒng)有強制要求用戶修改密碼提示，達到系統(tǒng)的要求為止。
（6）敏感數據存儲加密（符合國密要求），數據傳輸安全，數據展示脫敏，禁止全表查詢。
（7）本系統(tǒng)部署需使用SSL加密證書，采用https方式訪問，證書由采購人統(tǒng)一提供。系統(tǒng)需滿足IPV4及IPV6環(huán)境部署運行和訪問。
中標人需與杭州長江實驗小學鑒訂保密協(xié)議，確保數據內容和用戶信息僅用于本項目服務。
5.穩(wěn)定性原則
確保系統(tǒng)在長時間或高負荷運行下，能夠準確流暢的運行，不出現(xiàn)頻繁死機或進程死鎖的現(xiàn)象；系統(tǒng)應具有容錯能力，在運行過程中出現(xiàn)錯誤時，提示故障原因。運行穩(wěn)定、安全可靠、實用性強，在訪問高峰期系統(tǒng)的接口訪問命中率達到99％以上。系統(tǒng)軟硬件應均具有冗余設計，以應對異常情況的發(fā)生。
6.易用性原則
系統(tǒng)應該從操作人員的角度出發(fā)，以人機交互的UI 設計理論為基礎，實現(xiàn)系統(tǒng)操作易上手、符合現(xiàn)有釘釘應用的使用體驗、數據呈現(xiàn)簡潔明了，保證系統(tǒng)操作具有較高的友好性和易用性。
7.擴展性原則
保證系統(tǒng)在滿足現(xiàn)有性能要求的前提下，具備足夠的擴展性，以實現(xiàn)未來更細粒度的學生健康數據采集，和更豐富的數據應用。系統(tǒng)部署平臺只需要橫向擴容，就能夠有效支持后續(xù)的業(yè)務。
（一）采購清單
序號 | 名稱或內容 | 數量 | 單位 | |
1 | ★“長江小學者”健康畫像系統(tǒng) | “長江小學者健康畫像”數據駕駛艙 | 1 | 項 |
學生健康綜合檔案 | 1 | 項 | ||
數據接口開放對接 | 1 | 項 | ||
統(tǒng)一身份認證 | 1 | 項 | ||
教師采集學生數據 | 1 | 項 | ||
檔案數據查詢展現(xiàn) | 1 | 項 | ||
指標分析解讀 | 1 | 項 | ||
2 | 運動健康手環(huán) | 42 | 個 | |
3 | 數據采集工作站 | 1 | 套 | |
4 | 體育課時戰(zhàn)術箱 | 1 | 套 | |
1.系統(tǒng)應用環(huán)境要求
模塊 | 功能 |
總體框架 | 1.采用Java主流技術架構 2.采用B/S應用結構體系 3.支持云原生部署 4.采用NoSQL高并發(fā)數據庫 |
數據管理 | 1.支持將Excel數據進行導入 2.支持在頁面在線錄入數據 3.支持與杭州衛(wèi)健、官方視力篩查等三方數據平臺定期自動同步數據 4.支持與物聯(lián)設備對接 5.支持獨立控制不同字段的數據的讀寫、修改、訪問權限 |
數據分析 | 1.支持以NoSQL高并發(fā)數據庫為核心的數據分析引擎，對學生的健康畫像進行大數據分析 2.支持為不同崗位、角色的人員提供不同的數據數據分析功能以及不同的數據訪問權限 |
人員管理 | 1.支持從學校釘釘中同步組織架構、人員信息、崗位信息等基礎數據 2.支持為不同崗位、角色的人員提供不同功能的使用權限，和不同數據的操作、訪問權限，保護數據隱私 |
業(yè)務開發(fā) | 1.支持開放架構，可方便與各類業(yè)務系統(tǒng)集成 2.采用React、Vue等主流前端頁面框架，快速響應業(yè)務需求 3.支持與釘釘的業(yè)務對接，能夠直接調用相關數據和業(yè)務 |
信息安全 | 1.頁面交互采用HTTPS協(xié)議進行，保證信息傳輸的保密性 2.完善的防火墻配置，能夠定期對系統(tǒng)潛在風險進行掃描 |
其他需求 | 1.與拱墅教育新立方平臺對接，接收、處理其系統(tǒng)的請求與數據，并將處理結果和數據返回調用的系統(tǒng) 2.系統(tǒng)具有良好的擴展性，能夠與第三方平臺進行數據和業(yè)務對接，并支持后續(xù)業(yè)務快速迭代升級 3.提供全方位的系統(tǒng)日志，全面記錄用戶在系統(tǒng)中的相關操作（訪問、修改等） 4.能夠與釘釘、教育魔方集成 5.服務器部署在拱墅教育局端 |
2.平臺性能要求
形成4大業(yè)務庫包括“心理健康”、“身體健康”、“均衡飲食”、“視力防護”。
按照1500名學生數據的實時歸集和分析的要求規(guī)劃系統(tǒng)計算和存儲資源。為了確保用戶量增加后服務亦能穩(wěn)定運行，系統(tǒng)需支持彈性擴容，后續(xù)僅需通過增加設備來實現(xiàn)性能提升。
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